מתוך רצוננו להציב את חזונה החלוצי של ישראל במרכז השיח הציבורי, אנו שולחים "ניוזלטר" חינמי אחת לחודש, המכיל שיעורי מחנכ/ת בנושאים אקטואליים. בניוזלטר תוכלו למצוא מגוון רחב של הצעות להתייחסות לנושאים אלו וקישורים לחומרים נוספים לקריאה/לצפייה.
מחר יצויין ברחבי העולם יום השואה הבינלאומי, יום שנושא משמעות מחודשת, כואבת ורלוונטית לנוכח המציאות כיום.
בימים של עלייה באנטישמיות ובאנטי-ציונות בעולם, בימים של שאלות זהות קשות, בימים שלאחר מאורעות ה-7.10 –
נכון מתמיד לזכור ולהזכיר את שעבר על עמנו בשואה.
הוצאנו עבורכם שיעור חברה שמסייע למחנך\ת לנהל שיחה בנושא זה. השיעור מציף את החשיבות שבהנצחת זיכרון השואה גם כיום בשנת 2026, כאשר קהילות יהודיות ברחבי העולם מתמודדות עם עלייה מפחידה באנטישמיות
שבוע הדמוקרטיה שייפתח בשבוע הבא הוא הזדמנות להיפגש, לחנך ולחולל התרחשות חינוכית משמעותית. בתוך מציאות של כאב מתמשך, מלחמה, משברי אמון וקיטוב חברתי עמוק, הדמוקרטיה הופכת למרחב חיים שצריך לטפח ולתחזק יום יום.
שיעור העוסק בדמוקרטיה מנקודת מבט חינוכית-אזרחית, ומתמקד בעקרונות שמאפשרים לה לפעול לאורך זמן. דרך חוויה, משחק ודיון, התלמידים פוגשים מצבים של ריכוז כוח, חוסר הוגנות והיעדר גבולות, ומתוך כך מבינים את חשיבות הפרדת הרשויות והאיזונים והבלמים בדמוקרטיה.
אנו חיים בתקופה היסטורית. שנתיים של מלחמה מול החמאס בעזה, 53 חטופים שעוד צריכים לחזור הביתה, לחימה בלבנון וכעת אנו עומדים בלב מערכה גדולה ומשמעותית של לחימה מול איראן.
אלו ימים קשים – האזעקות, המקלטים, ההרס הרב והרוגים זורעים בליבנו הרבה פחד וחרדה. ברגעים כאלו שהכל בבלאגן נעצור רגע לשאול "מה מחזק אותי? מה עוזר לי להתמודד עם המציאות?”
מטרת השיחה שלנו היא לזהות בעצמנו את הפעולות והמעשים שנותנים לנו כוחות ומחזקים וגם להאיר מקומות שיותר קשה לנו בהם.
נקיים עם הילדים שיחה בגובה העיניים וניתן כלים ראשוניים שיכולים לעזור לשאוב כוח ולהתמודד במהלך התקופה הקרובה.
באמנת זכויות הילד נקבע כי אנו מכירים בחשיבות הבטחת גישת כל ילד וילדה, נער ונערה, למידע ולחומר שיסייע להם לגבש את זהותם ולהבטיח את קידומם החברתי, הרוחני והמוסרי, וכן את בריאותם הגופנית והנפשית. לסייע לנערים.ות להט"ב+ להבין מי הן, לא להסתיר את מי שהן, לפרש את התחושות שלהן ולברר את הצרכים שלהן זו זכותם.ן, זכות שאנו מחויבים ומחויבות אליה. במערך שיעור זה נציין את חודש הגאווה, במטרה לתקף זכות זו. במטרה לסייע לכלל הכיתה לצמצם את העמדות הלהט"בופוביות ולקדם את היכולת של של הסביבה החינוכית להיות למרחב בטוח ופתוח לכלל הנערים והנערות.
בסוף השנה, רגע לפני שהכול מתפזר, אנחנו עוצרים יחד כדי להסתכל אחורה – ולבחור מה לקחת איתנו הלאה. הפעילות הבאה נבנתה כדי לאפשר עיבוד, שיתוף וחוויה – דרך משחק, שיח ויצירה. אנחנו מאמינים שכיתה חזקה נוצרת מהלב – מהמקומות בהם מרגישים, משתפים, טועים, צומחים ומתקרבים. השיעור הבא הוא הזדמנות לציין את הדרך שעברתם יחד השנה – לא רק את מה שלמדתם, אלא את מי שנהייתם.
עברו 600 ימים ארוכים של לחימה, אבדות כאב וחוסר וודאות אל מול ניסיונות לחזור אל השיגרה ולנסות ליצור מציאות אחרת, באופן אישי ומשותף.
בחרנו להפגש סביב מושג האחדות, מתוך אמונה שלאחדות העם יש צו עשה הקורא לנו להביט זה לזה בעיניים, לזהות בחמלה את הכאב שכל אחד נושא איתו ושם ליצור מפגש, מקשיב, מכיל ואוהב. אנו רוצים להקשיב למשפחות החטופים, ולחטופים ששבו אלינו, לחבר אותם לליבנו ולתמוך במאבקם – השבת כלל החטופים, עד האחרון שבהם, מתוך האמונה כי מקומם בביתם לצד יקיריהם וכי רק החזרתם תאפשר להתחיל את תהליך השיקום שהחברה הישראלית כה זקוקה לו בשעה זו. העיניים הטובות, הדאגה, האחריות המשותפת, ירקמו עם מאוחד בחזית ובעורף.
ביום חמישי בבוקר הותר לפרסום כי ירון לישינסקי ושרה מילגרים, בני זוג ואנשי צוות שגרירות ישראל בוושינגטון, נרצחו בפיגוע ירי מחוץ למוזיאון היהודי בעיר. הרוצח זוהה כאזרח אמריקאי תושב שיקגו, שחיכה מחוץ למוזיאון, בו התקיים אירוע של הועד היהודי-האמריקאי ותכנן לפגוע במשתתפים שיצאו מהאירוע. לאחר הירי הוא נשמע צועק ”לשחרר את פלסטין". אירוע מזעזע זה מצטרף לשורה ארוכה של אירועים אלימים ואנטישמיים ברחבי העולם המכוונים כלפי יהודים וישראלים מאז פרוץ מלחמת חרבות ברזל. קו ישיר מחבר בין ההסתה האנטישמית והאנטי ישראלית לרצח הזה.. זו האווירה בעולם שהפכה דם יהודי וישראלי להפקר.
בשיחה קצרה נרצה להתייחס לאירוע הזה עם התלמידים, לשמוע את התחושות שעולות ולשוחח איתם על הסכנות שבשיח השנאה ברשתות החברתיות ובתקשורת – מילים שהופכות למעשי אלימות ורצח.
עברו 500 ימים מאז ה-7.10 בו נחטפו למעלה מ-250 אזרחים לעזה. 500 ימי לחימה קשים הגיעו בחודש האחרון להפסקת אש ולמתח סביב הסכם החזרת החטופים. כיום 73 חטופים עדיין מוחזקים בידי חמאס בתנאים קשים בעזה.
בשבועות האחרונים אנו חווים טלטלה רגשית גדולה סביב חזרת החטופים – מחד, שמחה על כך שחלקם סוף סוף בבית והתרגשות עם המשפחות שזוכות לחבק את יקיריהם שבחיים. ומאידך, כאב עמוק על מה שהם עברו במשך ימים רבים כל כך בעזה, לצד הידיעה שישנם עדיין חטופים בשבי החמאס והזדהות עם המשפחות שאיבדו את היקר להם מכל.
מטרת השיחה שלפניכם היא לחזק את המאבק להשבת כלל החטופים, עד האחרון שבהם, מתוך האמונה כי מקומם בביתם לצד יקיריהם וכי רק החזרתם תאפשר להתחיל את תהליך השיקום שהחברה הישראלית כה זקוקה לו בשעה זו.
העם היהודי כולו נמצא כיום במשבר. בארץ, אנחנו מתמודדים עם ההשלכות של המתקפה הגדולה ביותר שקרתה כלפי יהודים מאז השואה (אירוע ה7/10) ובעולם אנו מתמודדים עם הגל האנטישמי הגדול ביותר מאז תקופת השואה. בזמנים כאלה חשוב לחזק את הברית הקיימת בעם היהודי, בכל מקום שבו נהיה, להבין ששנאה קיימת והיא מסוכנת, ללמוד את הלקחים מהשואה שהראתה לאיזה ממדים השנאה יכולה להגיע ולהילחם בה ביחד, בבית ובחוץ.
בתוך שבוע מורכב של הסלמה, הגדלת טווח הטילים מצפון שמשפיע על יותר ויותר מאיתנו, וחווים חוסר ודאות לגבי איך תיראה התקופה הקרובה, חשוב לשתף כדי להיות יותר יחד. מטרת המפגש לאפשר מרחב מכיל ואחראי לפרוק את התחושות והחוויה של הימים האלה. נרצה גם לחשוב ולהסכים יחד עם התלמידים.ות איך לחזק את היחד הכיתתי\קבוצתי בתקופה הקרובה.
עברו מאה ימים מאז החלה המלחמה בה נחטפו למעלה 200 ישראלים לעזה. כיום 136 חטופים עדיין מוחזקים בידי חמאס בעזה. מטרת השיעור היא לחזק את ההבנה כי מדינת ישראל והחברה הישראלית מחויבות להחזיר את החטופים כיוון שזה מה שמדינות חייבות לאזרחים שלהן: הגנה ובטחון. בשיעור נרצה להביא את נושא החטופים כנושא שלא יורד מסדר היום, להדגיש שהמאבק להחזרתם אינו רק של משפחות וקרובי החטופים עצמם ומקומם של תלמידים ובני נוער משמעותי וחשוב בשעה זו.
בשיעור הקרוב נרצה לאפיין ולחזק את השיח האחראי, המכבד, המכיר בשונה, בדיון העמדות הפוליטי ובשכנוע, לעומת השיח האלים, הפלגני, המשסע ציבור אחד בשני. נרצה שתלמידינו ידעו להבדיל ביניהם ויבחרו בשיח אחראי.
כ"ט בנובמבר מסמן את אחד הרגעים המכריעים שבה קמה מדינת ישראל – הרגע שבו קיבלנו הכרה כלל-עולמית בזכותנו לחיות בארצנו – ארץ ישראל. אך יש לזכור שמדינתנו נבנתה לא בחסד האומות, אלא בשל המפעל הציוני העיקש, שבחר ליצור ולעבוד את האדמה והחברה במשך שנים קודם לכן, והיה לעמוד תווך בהכרזת העצמאות והקמת מדינת ישראל.
בשיעור זה נרצה לשוחח על תופעה כואבת וקשה שקיימת בחברה. זה קורה מסביבנו ובתקשורת כל הזמן, גם עכשיו במהלך המלחמה. בכל יום אנו עדים למקרים של רצח ואלימות קשה כלפי נשים, נערות וילדות.
החקלאות על הגבולות בעלת חשיבות עליונה בשמירה על בטחוננו, בכך שהיא קובעת את גבולות ההתיישבות. הבחירה לקיים חקלאות בגבול הייתה מאתגרת לאורך השנים וכעת במיוחד. אנו חשופים ברשתות ובקבוצות הווטסאפ לבקשות לרכישת סחורה חקלאית מהחקלאים היושבים בגבולות המדינה. בשיעור הקרוב נרצה לדבר על חיוניות וחשיבות החקלאות במדינה, ולמה כ"כ חשוב להשאיר את העסקים של החקלאים פועלים ומתפקדים, דבר שאולי מובן מאליו עבורנו אבל לא בהכרח עבור התלמידים.
בסיומו של חודש מטלטל, מהקשים והמורכבים שידעה מדינת ישראל, בחרנו להביא לשיח את הנושא הטעון כל כך בזמן במלחמה – קדושת חיי אדם. מטרת השיעור היא חיזוק ההבנה, כי אין ניצחון במלחמה ללא החזרת החטופים הביתה. בשיעור ננסה לתת עוד מילים לתחושות המלוות את כולנו בחודש האחרון, ולבסוף נציע מספר הצעות לפעולה לקידום והעלאת המודעות להחזרת החטופים הביתה. מתוך ההבנה שבבסיס הערכים שלנו, בשגרה ובחירום, כל נפש יקרה, ולא נשאיר אף אחד לבד מאחור.
השבוע חל שבוע העליות. במיוחד בימים אלה, חשוב לנו להזכיר לעצמנו את חשיבות קיומה של מדינת ישראל כבית לעם היהודי. עלייה היא תהליך מורכב הדורש עזיבה של חיים, עקירה ממקום מוכר ומעבר למקום זר. הציונות מעניקה במשך דורות ליהודים רבים מרחבי העולם טעם למעשה הזה. לעלייה לארץ יש תפקיד מכריע בהוויתה של מדינת ישראל, הן כדי לשמור על היותה בית לעם היהודי והן עבור דמותה של החברה הישראלית. בחרנו להביא כאן גם דוגמאות אקטואליות יותר, של אנשים שבחרו לעלות וליישב את עוטף ישראל או לעלות גם בימים קשים של מלחמה, המזכירות לנו כמה המעשה של עלייה לארץ הוא משמעותי עבורנו כחברה.
"הַעִדֹתִי בָכֶם הַיּוֹם, אֶת-הַשָּׁמַיִם וְאֶת-הָאָרֶץ–הַחַיִּים וְהַמָּוֶת נָתַתִּי לְפָנֶיךָ, הַבְּרָכָה וְהַקְּלָלָה; וּבָחַרְתָּ, בַּחַיִּים–לְמַעַן תִּחְיֶה, אַתָּה וְזַרְעֶךָ."
הטרור מטרתו לזרוע בנו פחד, חוסר ודואות וחוסר אונים. אין ספק כי המתקפה הנוכחית הצליחה בכך שהוכיחה שיש ממה לפחד. חשוב בתוך תקופות כאלה להבין שיש פה לוחמה פסיכולוגית שרוצה ליצור מצב בו אנו כל הזמן פוחדים. המלחמה האמיתית בטרור היא לא להיכנע לכך. יש דרך להלחם בה והיא להיות ביחד ולבחור בחיים. בשיעור זה ננסה להבין קצת על מהו טרור ונכיר דוגמאות לבחירה שלנו להשאר כאן ולבחור בחיים.
נקיים שיח ערכי דרך דמותו של רבין וציטוטים שונים שלו בנוגע לחשיבותם של הגנה על המולדת ועל החוסן החברתי שלנו, בכל זמן ובימים אלו במיוחד.
הפעילות הקרובה נועדה לתת מרחב לגיטימי לחניכים והחניכות להשתמש באופנים שונים כדי להתבטא ולפרוק את מה שמצטבר אצלם בימים אלה. סביר שחלק מהחניכים כותבים, מנגנים, מצלמים סרטונים ומשתמשים בדרכים נוספות כדי לפרוק מתח, אך רבים לא מצליחים למצוא את הדרך שלהם לבטא תחושות או לא מוצאים את הבמה המתאימה לשתף בכך אחרים.ות. אנו מאמינים כי הכיתה\קבוצה יכולה להיות עבורם מקום כזה, שבו גם בימים קשים כשאנחנו לא מרגישים בטוחים לצאת מהבית, מישהו רואה אותי ומקשיב לי ואפשר להרגיש קרובים.ות. אם הכיתה\קבוצה לא מתורגלת בשיח רגשי, ניתן גם להשתמש בתרגיל אחד מתוך המערך בכל מפגש כיתתי, כדי ליצור בהדרגתיות סביבה שיש בה יותר מקום לביטוי. חשוב ליצור אווירה בטוחה לחניכים והחניכות לשתף במהלך הפעילות ולהתנסות ביצירת מרחב שאפשר להביא אליו גם דברים אישיים.
אנו נמצאים במלחמה שמטרתה לזרות בנו פחד. בתוך המלחמה הזו ישנה את המלחמה על התודעה שלנו שהיא זירה בפני עצמה. יש פייק ניוז רבים שמטרתם לעבות את הפחד והחרדה שלנו ועל הדבר הזה אנחנו רוצים לדבר עם התלמידים ולתת להם כלים לבחון מה אמיתי ומה בה להפעיל בנו פחד.
תושבי עוטף ישראל בחרו לאורך השנים בחירה אמיצה להתיישב בחבל ארץ זה על מנת לסמן את גבולות הארץ. לאורך השנים, התושבים חוו ירי של קסאמים ואיום מתמשך על חייהם ושמרו על בחירתם לגור שם. אנו רואים חשיבות להכיר את מה הייתה ההתיישבות בחבל ארץ זה לאורך השנים, הן מבחינה גאוגרפית והן מעומק של רצף היסטורי ולתת הכרה בבחירה חשובה זו.
אנו נחשפים לסיפורים רבים (ורבים עוד ייחשפו בהמשך) של א.נשים שבחרו בחירות אמיצות, מסוגים ורקעים שונים שהביאו להצלת חיי אדם ושמירה על צלם אנוש במציאות מזוויעה מאין כמוה . ננסה במפגש\שיעור הקרוב לקרב אלינו את המילה הגדולה "גבורה" ולעמוד על כך שבכל אחד מאיתנו יכולה להיות טמונה גבורה.
אנו חשופים לחדשות קשות בעוצמות גבוהות בימים אלה, וצורכים את הידיעות ממקורות מסוננים יותר ופחות. ישנם בני נוער שצורכים את המידע בתדירות מאד גבוהה וישנם בני נוער שמעדיפים להימנע, בין אם מתוך אדישות ובין אם מתוך רצון להדחיק ולא להיחשף לתכנים קשים. חשוב בשיעור הזה לתת מקום למגוון הבחירות והתגובות. נרצה בשיעור הזה לעודד אותם להכיר ולדעת מה קורה ולא "לטמון את הראש בחול", תוך הענקת כלים להרגלים מיטיבים של חשיפה ומעורבות במתרחש.
בני הנוער וגם אנחנו חשופים לכמות קיצונית של ידיעות קשות, מפחידות ומייאשות וחווים כאב רב, בילבול וחוסר ביטחון. בתור המציאות הזו חשוב שנדע להאיר את גילויי האנושיות, ההתנדבות הדאגה והסולידריות העוצמתיים הרבים שמתרחשים סביבנו ומגלים את דמותה היפה של החברה הישראלית. דרך הזרקור הזה נוכל להזמין את התלמידים.ות שלנו להצטרף בעצמם לעשייה עבור אחרים.ות ודרך העשייה להתמודד עם תחושות החרדה והכאב ולהתחזק. יציאה לפעולה בעת חירום כזו עשוייה להיות חוויה משמעותית ומעצבת להמשך חייהם.
מטרת הכלי הזה היא לאפשר לתלמידים להבין שהם לא לבד, שיש עוד חברים כמוהם שחווים דברים דומים ולתת מקום לחוויה הלא נורמלית שאנחנו בתוכה.
החניכים והתלמידות מתמודדים בימים אלו עם עוצמות גבוהות של כאב ופחד. לפנינו האתגר של עיבוד הרגשות האלה ויצירת סביבה חברתית עוטפת ומחזקת שמעניקה תקווה ותחושת משמעות.מצורף כאן מערך פעילות המסייע לעיבוד זה.
מצורפים כאן משחקים המותאמים למפגשים מקוונים ופיזיים, שמטרתם עיבוד תחושות וחוויות ויצירת מפגש חינוכי הפגתי, משחרר ומחזק.
כדי לפתוח את השנה ברגל ימין, באווירה טובה ומגבשת, קיבצנו לכם כמה וכמה משחקים שמהניסיון שלנו, עושים את העבודה.
משחקים פשוטים שכל מחנך ומחנכת יכולים ללמוד וללמד בקלות, בלי הרבה עזרים, ובלי לסדר מחדש את הכיתה.
המלצה שלנו? אפשר להתחיל כל שיעור ב10 דק' של "משחק פתיחה" – והתרומה לגיבוש הכיתתי, להנאה שלכם ושל התלמידים ישתלמו בהמשך.
הקיץ מתקרב אלינו ואיתו ההזדמנות של בני ובנות הנוער לצאת לעבוד, להרוויח כסף ולהתחיל את דרכם בעולם העבודה.
עולם העבודה אינו מקום קל, וכולנו מכירים ומכירות את זה מקרוב, אך עם זאת, זהו גם מקום לפיתוח עצמאות, אחריות ובגרות.
כדי לעזור לתלמידים שלנו להכנס בצורה מיטיבה לעולם העבודה, אנחנו שמחים לשתף אתכם באפליקציה ייחודית לבני נוער, של הסתדרות הנוער העובד והלומד, הנקראת : "עבודה+".
האפליקציה מיועדת לכלל בני ובנות הנוער העובדים בישראל ומטרתה לשמור ולהדריך אותם בעולם העבודה.
בני הנוער יוכלו למצוא באפליקציה משרות פנויות באזור מגוריהם, להכיר את הזכויות שלהם ולתעד את שעות העבודה שלהם והאפליקציה תחשב את השכר וכל הזכויות המגיעות להם.
יצרנו שיעור חברה עבורכן אשר יעזור להכין את התלמידים לקראת הקיץ, לשוחח במשותף על הזכויות והחובות עם כניסה לעבודה, ולהתנסות יחד באפליקציה.
האתר שלנו עושה שימוש בעוגיות כדי לספק לך חוויית גלישה טובה יותר.
המשך שימוש באתר מהווה הסכמה לשימוש בעוגיות.
